LE COEUR DU PROJET

 

IMAGES vise, à travers le photoreportage, à permettre à des jeunes relevant de la protection de l’enfance, issus d’horizons très différents, de confronter leurs visions, situation et ressentis et acquérir des moyens de « résoudre» leurs difficultés, malgré des environnements et cultures a priori sans lien. A travers ce cadre de résilience collective et individuelle, les bénéfices évidents seront de leur permettre de s’engager et de porter leur vision par le reportage photo, de montrer et développer des compétences insoupçonnées qu’ils pourront capitaliser et utiliser dans leur future vie. La valorisation d’eux-mêmes favorisera une reconstruction narcissique là où, dans bien des cas, il y a un effondrement de leur ego.

 

IMAGES leur propose une prise de conscience par eux-mêmes, par la diversité de l’information et de l’utilisation à bon escient des outils informatiques. Il permet de répondre aussi à la demande des professionnels de l’éducation spécialisée en recherche d’outils, d’innovation pédagogique et d’ouverture pour mieux répondre aux besoins des jeunes. Leur permettre de croiser leurs savoirs, savoir-faire et savoir-être avec d’autres professionnels dans un échange d’expérience co-constructiviste élargira aussi leurs perspectives professionnelles.

 

L’approche transnationale (Groenland, Espagne, Madagascar, France) va comparer les pratiques pluridisciplinaires et culturelles (séjours de rupture, importance de la mobilité pour ces jeunes, lien aux « racines », émotions, résilience collective, etc).

 

L’approche par la culture et les origines ne peut s’entendre et se mettre au travail qu’au travers d’échanges avec d’autres. L'expérience spécifique du Groenland, le croisement de jeunes relevant de la migration, du décrochage, questionneront jeunes et professionnels pour démontrer, que dans des situations géographiques, des environnements sociaux économiques aussi diversifiés, les problématiques de ces adolescents sont semblables et que les besoins de sécurité, d’éducation, autrement dit les besoins fondamentaux, sont les mêmes.

OBJECTIFS

 

Permettre aux jeunes de recréer une image positive d’eux-mêmes par leur implication dans un projet collectif, ouvert et multipliant les expériences "extraordinaires" pour leur redonner un sentiment de valeur

 

Développer un esprit critique sur leur environnement, en favorisant l’ouverture au monde par une plus grande curiosité et en interrogeant toutes les sources d’information

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Renforcer l’esprit d’appartenance à un collectif humain qui, face à des difficultés sociales, éducatives et scolaires, peut créer des espaces de résilience collective leur permettant de trouver leur place dans leur propre environnement

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Améliorer les compétences créatives, intellectuelles, organisationnelles et numériques dans une visée d'empowerment, de reprise de confiance dans l'adulte et la société et donc de pouvoir d'action sur leur futur

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Apporter aux professionnels de nouveaux outils, nouvelles méthodes et perspectives de coopération et d’animation socio-éducative